Wenn das Herz die Führung übernimmt

Mit ihrem Beitrag “sich sälber si” gewannen die PrimarschülerInner aus Böckten BL den ersten Preis in unserem Kinder- und Jugendwettbewerb go4peace in der Alterskategorie 7 bis 12-Jährige. Mit kreativen Collagen haben die Schülerinnen und Schüler thematisiert, dass jeder Mensch einzigartig und der Respekt füreinander eine Voraussetzung für friedliches Zusammenleben ist. Mit dem Ansetzen im Kleinen und bei sich selber hat diese Schulklasse die Jury überzeugt.

 

Vielfältig sind sie, die Wege zum friedlichen Miteinander, die Kinder und Jugendliche anlässlich des Projektwettbewerbs go4peace gefunden haben. Ein Blick auf die prämierten Projekte zeigt, dass das friedliche Zusammenleben über alle Sinne angestrebt werden kann: Über das Singen, Musizieren, Kochen, Essen, Diskutieren, Filmen und Malen haben Schulklassen und Jugendgruppen ihre Erwartungen und Wünsche an ein friedvolles Miteinander der Kulturen zum Ausdruck gebracht.

 

Die Musik als Weg zum Herzen wurde von vielen Projektgruppen gewählt. Die textliche und musikalische Auseinandersetzung zeigt, was ihnen friedliches Zusammenleben bedeutet und worauf es ankommt. Sich wohlfühlen, sich sicher fühlen, verstanden werden, den eigenen und den Wert anderer zu kennen und zu schätzen – das haben die Kinder und Jugendlichen mit ihren Wettbewerbsbeiträgen zur Sprache gebracht. Mit einem überzeugenden Text und der hohen musikalischen Qualität des Songs “go4peace” gewinnt das Stimmlokal St. Gallen den ersten Preis der Kategorie 13 bis 18-Jährige.

 

Die Projekte auf go4peace.ch

Fotostream auf Flickr von der Preisübergabe im Kinderdorf Pestalozzi

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2 Gedanken zu “Wenn das Herz die Führung übernimmt

    • Lieber Fabian Gretler, 30 Kinder und Jugendliche leben und wohnen im Durchschnitt in den fünf Wohngruppen im Kinderdorf. Weitere 2000 Kinder und Jugendliche nehmen pro Jahr an einem unserer interkulturellen Austausch- oder Bildungsprojekte teil und verbringen zwei bis vier Wochen im Kinderdorf. Mit herzlichem Gruss, Dagmar Wurzbacher

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