Guatemala

Mit der Kultur des Friedens den Kult von Bürgerkrieg und Gewalt überwinden.
El Salvador

Unterstützung auf dem Weg von der Grundschule ins Berufsleben.
Honduras

Innovative Bildung in ländlichen Gebieten.
Äthiopien

Alternative Schulzentren auf dem Land erleichtern vor allem Mädchen, eine Schule zu besuchen und eine Bildung zu haben.
Tansania

Alternative Schulzentren für Kinder, die auf der Strasse leben und arbeiten.
Eritrea

Eltern bauen Schulen für ihre Kinder und verwalten sie auch.
Schweiz

Das Kinderdorf Pestalozzi mit Austausch und Lernen: Hier begegnen sich Jugendliche aus den Projekten in Südosteuropa, SchülerInnen aus Schweizer Schulklassen und Kinder und Jugendliche, die im Kinderdorf Pestalozzi in Trogen leben.
Serbien

Junge Erwachsene stärken, damit sie einen Beitrag zur Bildung einer demokratischen Gesellschaft leisten können.
Mazedonien

Interkulturelle Jugendarbeit in einem zerstrittenen Land.
Moldawien

Interkultureller Dialog zwischen Ethnien.
Burma/Myanmar

Ausbildung von lokal ansässigen Lehrkräften und kindergerechter Unterricht.
Laos

Integration von lokalem Wissen und traditionellen Fertigkeiten in die Lehrpläne.
Thailand

Unterricht für ethnische Minderheiten in der Muttersprache.
Bildung spielt eine Schlüsselrolle im Kampf gegen die Armut
„Meine Eltern können weder lesen noch schreiben. Wenn sie einen Brief lesen oder schreiben wollen, müssen sie jemanden dafür bezahlen. Das ist für sie ein grosses Problem, da sie nicht wissen, ob das, was sie sagen, richtig niedergeschrieben wird oder ob der Brief richtig vorgelesen wird. Darüber hinaus ist es ein Problem, weil sie ihre Geheimnisse mit jemand anderem teilen müssen, und natürlich, weil sie dafür bezahlen müssen. Heute, wo ich ihnen dabei helfen kann, erinnern sich meine Eltern dieser Tage als Tage der Blindheit. Heute bin ich das Auge meiner Familie.“
Die Fähigkeit zu lesen und zu schreiben hat die Rolle dieser äthiopischen Schülerin in der Familie und der Gesellschaft positiv verändert. Das Projekt, an welchem dieses Mädchen teilnimmt, wie auch die anderen Projekte der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi in zwölf Ländern weltweit, verbessert das Leben der involvierten Kinder, Jugendlichen und derer Familien nachhaltig.
Kinderrechte und Interkulturalität
Die Stiftung Kinderdorf Pestalozzi basiert ihre Entwicklungszusammenarbeit auf den Menschen- und Kinderrechten. Wir stärken die Kompetenzen der Kinder und Jugendlichen, damit diese ihre Rechte einfordern und nutzen können. Gleichzeitig arbeiten wir mit staatlichen Stellen zusammen und stärken auch sie, damit sie ihre Pflichten gegenüber den Kindern und Jugendlichen wahrnehmen. Mit diesem Ansatz wird Entwicklung nachhaltig unterstützt.
Kinderrechte
Kinder, welche an den Projekten teilnehmen, entwickeln so ihr Selbstwertgefühl, sie erhöhen ihre Aufmerksamkeit und Leistungen im Unterricht und entfalten ein vertieftes und bewussteres Verständnis ihrer eigenen Kultur sowie der Situation ihrer Umgebung und ihres Landes. Mit diesen Fähigkeiten werden sie in Zukunft wichtige Arbeit für die Entwicklung und Armutsreduktion in ihrer Umgebung sowie für die Erhaltung ihrer Umwelt leisten können.
Qualität in der Bildung
Der Qualität der Bildung messen wir eine hohe Bedeutung bei: ein qualitativ guter Unterricht bedeutet neben guten Resultaten im Lesen, Schreiben oder Rechnen auch, dass darin Werte, Wissen und Fähigkeiten vermittelt werden, welche nötig sind, um in der unmittelbaren Umgebung, aber auch in einer sich immer mehr globalisierenden Welt, erfolgreich bestehen zu können.
In den Projekten der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi werden deshalb Lehrpersonen so ausgebildet, dass sie auch unter erschwerten Bedingungen - etwa mit sehr grossen Klassen und wenig Unterrichtsmaterialien - einen qualitativ guten Unterricht durchführen und so jedes Kind seinen Fähigkeiten entsprechend fördern können. Die Lehrpläne werden in den Projekten den lokalen Bedürfnissen angepasst. Spezifische Themen für die Stärkung des friedlichen Zusammenlebens, zum Beispiel Themen der lokalen Kultur, interkulturelle Kommunikation oder Kinderrechte, werden erarbeitet.



