Guatemala

L’éducation interculturelle et l’identité sont les deux axes centraux des projets au Guatemala. Les 21 langues maya ainsi que les langues des Xinca, des Garifuna et de la population hispanophone reflètent la diversité culturelle sans pareille de ce pays d’Amérique centrale. La population indigène représente la majorité des 13 millions d’habitants. La discrimination des " Indigenas " se manifeste aussi dans le système de formation. Leurs langues et leurs cultures ne sont guère prises en compte, bien que l’enseignement bilingue soit inscrit officiellement dans la politique de formation.

Nos organisations partenaires locales, Fundacion Kaqchikel et Prodessa, s’investissent pour que l’histoire, la langue et la culture des " Indigenas " soient introduites dans l’enseignement et pour que le système scolaire reflète la réalité multiculturelle du Guatemala. Avec le concours des autorités scolaires et des enseignant-e-s, ces organisations élaborent des plans d’étude et du matériel pédagogique qui tiennent compte des besoins de la population indigène et intègrent leur langue et leur culture dans toutes les disciplines scolaires.

Exposition

Le projet de la troisième organisation partenaire a pour but de sensibiliser les enseignant-e-s et les élèves du Guatemala aux relations interethniques des habitants et habitantes du pays. Une exposition interactive conçue pour une durée de cinq ans cherche à interpeller l’ensemble de la population du pays. Grâce à du matériel pédagogique d’accompagnement, les thèmes de la discrimination, du racisme et de l’histoire – très marquée par la violence - entrent dans les salles de classe ; le but est de contribuer à changer les mentalités et les comportements. La Fondation Village d’enfants Pestalozzi finance le matériel pédagogique d’accompagnement.