Archive international

Les projets internationaux qui ont été terminés

Les projets sont planifiés et réalisés en trois étapes sur une durée totale de neuf ans. A l’issue d’un projet, les problèmes qui empêchaient les enfants et les jeunes de fréquenter une école doivent être résolus de manière durable et globale, pour que d’autres générations d’enfants puissent en bénéficier par la suite.

Afrique de l'Est

Ethiopie | 

• Formation scolaire, région Amhara (Facilitators for Change Ethiopia, fin 2010) |
• Formation scolaire, région Oromia/Woliso ((Education For Development Association, fin 2010) |
• Formation scolaire et professionnelle alternative, région Amhara (Emanuel Development Association, fin 2010) | (PDF)
• Soins médicaux et formation scolaire (OBOLSA, fin 2004) |
• Mères qui élèvent seules leurs enfants (Facilitators for Change Ethiopia, fin 2004) | 
• Adoption et formation (Facilitators for Change Ethiopia, fin 2004) | (PDF)
• Formation scolaire et professionnelle alternative, Jimma Horro (Education For Development Association, fin 2006) | 
• Formation scolaire et professionnelle, région Oromia (Facilitators for Change Ethiopia, fin 2011) |
• Formation scolaire, région Amhara (Emanuel Development Association, fin 2011) |

Zambie | 

• Soutient pour les mères et leurs enfants (Women for Change, fin 2001) |

Amérique centrale

Salvador | 

• Education à la paix (Fusalmo, fin 2010) |
• Formation scolaire, Ahuachapan, Santa Ana (Fe y Alegrìa, fin 2008) |
• Recherche d’enfants disparus (Pro Busqueda, fin 2003) |
• Travail avec les jeunes dans les rues de Chalatenango (Gente Joven, fin 2004) |
• Coopérative de pêche, formation scolaire pour les enfants (CAPIS, fin 2004) |
• Travail avec les jeunes dans les rues de Ilobasco (MOJE, fin 2004) |

Guatemala | 

• Enseignement bilingue Kaqchikel (Fundación Kaqchikel, fin 2010) | (PDF)
• Recherche d’enfants disparus (ODHAG, fin 2004) |
• Alternatives pour enfants travaillant (PAMI, fin 2006) | (PDF)

Honduras | 

• La diffusion de l’enseignement à distance par radio (IHER, fin juillet 2010)
• Formation scolaire alternative pour les jeunes (Proyecto Aldea Global, find 2011) | 

Peru | 

• Encadrement psychologique (La Red de la Infancia Peru, fin 2001)|

Asie du Sud-Est

Bangladesh |

• Formation scolaire pour les enfants (Jagorani Chakra, fin 2001) |

Inde |

• Echapper à l'esclavage des enfants (Vikasa, fin 2003) | PDF
• Formation alternative sur les chantiers  (Outreach, fin 2004) |
• La maison pour les jeunes filles (Rural Literacy and Health Programme, fin 2004) |
• Formation pour les enfants qui travaillent (Grama Seva Sangam, fin 2004) |
• Formation scolaire et professionnelle alternative des enfants qui travaillent (Tropical Research and Development Centre, fin 2004) |

Cambodge |

• Formation scolaire et professionnelle  (Wathnakpheap, fin 2004) |

Europe du Sud-Est

Roumanie| 

• Education interculturelle dans les écoles, Arad, Baja Mare, Brasov, Cluj, Covasna and Salaj (Direction pour le développement et l’assistance d’Arad, fin 2009) |
• Education interculturelle dans les écoles, Odorhei, Buzau, Bukarest, Calarasi and Prahova (Fundatia Pestalozzi Romania, fin 2010) | (PDF)
• Encadrement qualifié et formation professionnelle (Fundatia Pestalozzi Romania, fin 2004) | (PDF)
• Formation professionnelle pour les jeunes (Asociatia Familia, fin2004) | 

Macédoine | 

• Activités de jeunesse interculturelles (Organisations locales, fin 2010) | 
• Rapport indépendant sur la situation des droits de l'enfant (SEGA, fin 2009) |

Croatie / Village d'enfants Pestalozzi | 

• Formation professionnelle (Gemeinden Gemeinsam Appenzell Ausserrhoden, fin 2002) |

Moldavie |

• Formation scolaire pour les enfants et les jeunes Roms (Tarna Rom, fin 2011) |

Serbie |

• Formation interculturelle dans le Sud (Uzice Child Rights Centre, fin 2011) |