L’encadrement des enfants victimes d’abus

Notre méthode pour soutenir les enfants moldaves à l’école

En Moldavie, il arrive souvent que les enfants victimes de violences physiques, psychologiques ou sexuelles n’aillent pas à l’école ou s’y rendent seulement de façon irrégulière. De plus, l’école ne leur propose aucun accompagnement spécial. De nombreux enfants doivent donc redoubler une classe ou arrêter l’école très tôt.

Défi

Les enfants victimes d’abus manquent de soutien
Mesure

Un soutien scolaire et personnel
Objectif

Leur intégration dans la vie sociale de l’école

Enfants soutenus

350

Durée du projet de 2015 à 2019

Catégories

Anti-discrimination, Violence, Egalité de droits, Méthodologie, Instruction scolaire, Europe du Sud-Est

Activités du projet

Le projet se trouve actuellement en phase pilote.

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Un soutien assuré par des enseignants ayant suivi une formation en pédagogie curative

Les enfants victimes d’abus ont très souvent une piètre estime d’eux-mêmes et sont confrontés à des problèmes émotionnels lourds à porter. De plus, ils sont souvent discriminés et stigmatisés, ce qui rend leur présence en classe encore plus difficile.

Un soutien individuel nécessaire

Les conditions de vie précaires exigent un encadrement spécial des enfants. Pour ce faire, nous élaborons des programmes de soutien individuel. Dans nos projets, les élèves sont soutenus en classe par des enseignants ayant suivi une formation en pédagogie curative.

La participation des parents et des autres élèves au projet

Outre l’accompagnement de ces enfants, nous assurons aussi la sensibilisation de leurs camarades de classe et de leurs parents au thème des abus. Nous luttons ainsi contre la discrimination et la stigmatisation des enfants concernés.