Guatemalas Bevölkerung setzt sich aus einer Vielzahl ethnischer Gruppen zusammen: rund 40 Prozent gehören einer indigenen Gruppe an. Diese Konstellation führt zu einer Vielfalt an Sprachen und gesellschaftlichen Strukturen – und zu einer grossen sozialen Ungleichheit im Land. Unsere Projekte schulen Lehrpersonal, damit sie besser auf die Bedürfnisse der Kinder eingehen. Zudem entwickeln wir Lehrmaterial, das die Kinder stärker in den Unterricht einbezieht.

Das erreichen wir in Guatemala in einem Jahr:

• 4519 Kinder und Jugendliche
• 205 Lehrpersonen, die von Fortbildungen profitieren
• 1803 Eltern und Gemeindemitglieder, die an Aktivitäten zur Sensibilisierung zu Kinderrechten und qualitativ hochwertiger Bildung teilnehmen
• 8 Mitarbeitende von Partnerorganisationen, die wir weiterbilden
• 6 Schulbücher, welche die Umsetzung lokaler, regionaler oder nationaler Lehrpläne mit relevanten Inhalten oder Methoden unterstützen

Nur wenige Kinder in El Salvador schliessen die Sekundarschule ab. Diejenigen, die den Abschluss machen, sind bezüglich Bildungsgrad als auch Sozialkompetenzen unzureichend auf die Berufswelt vorbereitet. Sie schaffen den Einstieg in die Arbeitswelt nur selten. Wir bilden Lehrpersonen in partizipativen Lehrmethoden fort. So gestalten sie den Unterricht interaktiver und binden die Kinder stärker ein. Zudem fördern wir ausserschulische Aktivitäten, in denen Kinder und Jugendliche Sozialkompetenzen erwerben und in denen Voraussetzungen für ein friedliches Zusammenleben geschaffen werden.

Das erreichen wir in El Salvador in einem Jahr:

• 13 066 Kinder und Jugendliche
• 124 Schulen
• 184 Lehrpersonen, die von Fortbildungen profitieren
• 64 Regierungs- und Bildungsbeamte, die an Sensibilisierungsmassnahmen zur Förderung einer inklusiven, gleichberechtigen und hochwertigen Bildung teilnehmen
• 8 Mitarbeitende von Partnerorganisationen, die wir weiterbilden

Aufgrund mangelnder Perspektiven in Zentralamerika suchen viele ihr Glück in den USA. Wenn Kinder und Jugendliche die Flucht antreten, brechen sie damit auch die Schule ab. Doch: Nur wenigen gelingt die Migration Richtung Norden. Der Grossteil der Flüchtenden wird zurückgeschickt in eine Realität, in welcher sie mehrere Monate des Unterrichts versäumt haben. Unsere Projekte in Honduras unterstützen diese Kinder darin, den verpassten Schulstoff aufzuholen.

Das erreichen wir in Honduras in einem Jahr:

• 11 256 Kinder und Jugendliche
• 61 Schulen
• 482 Lehrpersonen, die von Fortbildungen profitieren
• 112 von Eltern und Gemeindemitgliedern durchgeführte Massnahmen zur Unterstützung des Bildungsprozesses von Schülerinnen und Schülern
• 6149 Kinder und Jugendliche, die ihr Wissen und ihre Kompetenzen zu friedlichem Zusammenleben gesteigert haben

Nordmazedonien befindet sich sowohl wirtschaftlich als auch politisch in einem Transformationsprozess. Verschiedene Bevölkerungsgruppen streiten um Anerkennung. Segregation in der Schule gehörte lange zum Alltag. Nun befindet sich Nordmazedonien auf gutem Weg zur Inklusion: Kinder mit besonderen schulischen Bedürfnissen und Kinder aus randständigen Gruppen werden in Regelschulen integriert. Wir unterstützen die Schulen und Lehrpersonen darin, dieses ambitionierte Ziel zu erreichen.

Das erreichen wir in Nordmazedonien in einem Jahr:

• 7042 Kinder und Jugendliche
• 2039 Lehrpersonen, die von Fortbildungen profitieren
• 48 Schulen
• 528 Eltern und Gemeindemitglieder, die an Aktivitäten zur Sensibilisierung zu Kinderrechten und qualitativ hochwertiger Bildung teilnehmen
• 8 entwickelte Lehrpläne, Richtlinien oder rechtliche Rahmenbedingungen mit relevanten Bildungsinhalten oder Methoden, die eine integrative und gleichberechtigte Bildung fördern

Serbiens Gesellschaft ist geprägt vom Krieg und ungelösten, politischen Konflikten. Nationalistisches und autoritäres Gedankengut verfestigen sich. Dies zeigt sich vor allem im Anstieg der Diskriminierungen gegenüber Minderheiten. Durch interkulturellen Austausch reissen wir unsichtbare Grenzen ein und schaffen eine gemeinsame Wertebasis. Wir klären Kinder und Jugendliche über ihre Rechte auf und schaffen Mitbestimmungsmechanismen.

Das erreichen wir in Serbien in einem Jahr:

• 26 904 Kinder und Jugendliche
• 1407 Lehrpersonen, die von Fortbildungen profitieren
• 41 Schulen
• 60 Schulleitungsmitglieder, die wir in der Schulverwaltung weiterbilden
• 41 Schulvereine, die gegründet oder gestärkt werden

Der Zerfall der Sowjetunion führte zur Gründung neuer Staaten. Diese mussten den Übergang von einer kommunistischen zu einer demokratischen Regierungsform bewältigen. So auch Moldawien. Dieser Prozess fordert ein grundlegendes Umdenken und ist bis heute nicht abgeschlossen – auch im Bildungssystem nicht. Mit unseren Projekten setzen wir uns in Moldawien für das Recht auf Bildung der Kinder ein. Wir identifizieren Kinder, die nicht regelmässig die Schule besuchen und unterstützen sie dabei, den Schulstoff aufzuholen. Gemeinsam mit Universitäten entwickeln wir einen Lehrplan für interkulturelle Bildung.

Seit dem Kriegsausbruch in der Ukraine im Februar 2022 führen wir in Moldawien ein Nothilfeprojekt durch, in dem wir geflüchtete Familien unterstützen. Unser besonderes Augenmerk liegt auf der Bildung der Kinder und Jugendlichen.

Das erreichen wir in Moldawien in einem Jahr:

• 11 909 Kinder und Jugendliche
• 1612 Lehrpersonen, die von Fortbildungen profitieren
• 18 entwickelte Lehrpläne, Richtlinien oder rechtliche Rahmenbedingungen mit relevanten Bildungsinhalten oder Methoden, die eine integrative und gleichberechtigte Bildung fördern
• 132 von Eltern und Gemeindemitgliedern durchgeführte Massnahmen zur Unterstützung des Bildungsprozesses von Schülerinnen und Schülern
• 1397 Kinder und Jugendliche, die Massnahmen ergreifen, um ihre Rechte einzufordern