Kein Wasser auf dem Schulhof, zu wenig Pulte, überfüllte Klassenzimmer – und mittendrin Jeneliva. Die Siebtklässlerin, die später einmal selbst vor einer Klasse stehen und unterrichten möchte, meistert die Herausforderungen an ihrer Schule bemerkenswert.
In der ländlichen Region Songwe in Tansania besucht die 14-jährige Jeneliva die Shiwinga Primarschule. Die Schule kämpft mit einigen Herausforderungen. Bei mehr als 900 Schülerinnen und Schülern sind die Klassenzimmer völlig überfüllt – bis zu 90 Kinder sitzen in einem Raum. In vielen Klassenzimmern fehlt es an Pulten und Stühlen.
Trotzdem geht Jeneliva sehr gerne zur Schule. So gern, dass sie einmal Lehrerin werden möchte. «Besonders die Fächer Swahili und Naturwissenschaften machen mir Spass. Die möchte ich später auch unterrichten», erzählt sie.
Doch der Alltag an Jenelivas Schule bringt weitere Hürden. Aufgrund der fehlenden Wasserversorgung gehen sie und ihre Freundinnen dreimal pro Woche zu einem 15 Minuten entfernten Brunnen, um Wasser zu holen.
Lernumfeld verbessern
Durch unser Bildungsprojekt, das wir gemeinsam mit der lokalen Organisation Southern Highlands Participatory Organisation (SHIPO) umsetzen, versuchen wir, die Lernbedingungen an Jenelivas und 29 weiteren Schulen in der Region zu verbessern.
Wir stärken die Kapazitäten der Schulleitungen und schulen Lehrkräfte in pädagogischen Fähigkeiten, insbesondere in der Vermittlung der Grundlagenfächer Mathematik, Lesen und Schreiben. Sie erhalten Weiterbildungen zur Unterrichtsvorbereitung, Verwendung von Lehr- und Lernmaterialien sowie zum Unterrichten von grossen Klassen.
Zudem statten wir Klassenzimmer mit Pulten aus und stellen nach und nach die Wasserversorgung an den Schulen sicher. Damit Schüler*innen wie Jeneliva nicht mehr wertvolle Zeit für das Wasserholen aufwenden müssen.
Kinderrechte stärken
Einen weiteren Schwerpunkt legen wir auf die Gründung von Schulclubs, die Themen wie Kinderrechte, Gesundheit und Umwelt behandeln. Jeneliva ist Teil des Kinderrechtsclubs. Hier hat sie gelernt, welche Kinderrechte es gibt. «Ich habe gelernt, dass Kinder das Recht auf Schulbildung, das Recht auf eine Identität, das Recht auf Gesundheitsversorgung und das Recht ihre Meinung zu äussern, haben», erzählt sie stolz. Sie weiss nun auch, wohin sie sich wenden kann, wenn sie einen Verstoss gegen ein Kinderrecht beobachtet oder Belästigungen mitbekommt.
«Im Kinderrechtsclub habe ich gelernt, welche Kinderrechte es gibt und wohin ich mich wenden kann, wenn ich einen Verstoss beobachte.»
Jeneliva ist entschlossen, trotz aller Hindernisse ihren Weg zu gehen. Mit Projekten wie diesem unterstützen wir sie und 101’937 andere Kinder in Ostafrika dabei, ihre Bildung zu sichern und eine bessere Zukunft aufzubauen.
Das Programm wird von der Direktion für Entwicklung und Zusammenarbeit DEZA, Eidgenössisches Departement für auswärtige Angelegenheiten EDA, unterstützt