Cosa succede quando un progetto radiofonico diventa molto più di un semplice programma? La scuola Eichmatt di Hünenberg ha dato l'esempio e ha trasformato il cortile della scuola in una vivace festa di quartiere. Alunni, genitori, fratelli e insegnanti si sono riuniti per festeggiare, ascoltare e partecipare. Anche un volto noto della scena musicale svizzera si è mescolato agli ospiti e ha fatto illuminare gli occhi del cortile della scuola.
Giovedì sera, 20 aprile, ore 18.00. Il radiobus di powerup_radio trasmette in diretta dal parco giochi dell'edificio scolastico Eichmatt di Hünenberg. La scuola si riempie, mentre circa 300 persone trasformano il progetto radiofonico "Eichmagic" in una colorata festa di quartiere. In un clima primaverile, la scuola elementare di Zugo ha festeggiato il successo del programma radiofonico scolastico con una grande festa, un vero e proprio momento di gloria per l'intera comunità scolastica. I bambini dalla scuola materna alla sesta classe hanno partecipato attivamente al motto "Dini Stimm". Nel corso di cinque giorni di progetto, hanno prodotto e presentato i loro programmi e sono andati in onda in diretta. Tra notizie sull'attualità mondiale, consigli di viaggio, previsioni del tempo, interviste, indagini di strada e saluti a mamma e papà, c'era sempre tempo per le canzoni preferite dei bambini.
"Un successo completo", afferma la direttrice Yvonne Jaggy, ancora prima che il parco giochi della scuola si riempisse. La settimana del progetto è stata preceduta da intensi preparativi. È quindi ancora più bello poter vedere e ascoltare i risultati ora. "Abbiamo già avuto un pubblico sul posto per il primo programma, che ascoltava con attenzione davanti al radiobus", dice Jaggy. Il Radio Café, allestito appositamente per la settimana radiofonica e aperto per due ore al giorno, ha attirato altri visitatori."
Non solo: i progetti radiofonici promuovono competenze importanti come la fiducia in se stessi, la sensibilità interculturale e l'uso consapevole dei media. Rafforzano il senso di comunità, promuovono un'interazione rispettosa e incoraggiano il pensiero critico e la co-determinazione attiva. La creatività e la capacità di comunicare in modo chiaro e indipendente vengono allenate in modo specifico.
Piccoli reporter, grandi nomi
Pianificare, produrre, essere creativi: Gli alunni hanno progettato i reportage sulla base degli argomenti trattati durante le lezioni scolastiche e hanno imparato a trasmettere le conoscenze in modo adeguato all'età. Mentre i bambini più piccoli della scuola materna hanno fatto la prima esperienza di parlare liberamente e di comunicare in modo mirato - sia in modo elementare che premendo un pulsante - gli alunni di quinta e sesta si sono già cimentati con i programmi di editing e i software audio.
"L'obiettivo di "Dini Stimm" è quello di dare ai bambini libertà in termini di contenuti e di reale co-determinazione, in modo che possano non solo partecipare attivamente, ma anche sviluppare la loro autodeterminazione critica e riflessiva", dice Jaggy, spiegando la scelta dei contenuti. L'attenzione era rivolta al modo in cui i bambini potevano esprimersi con parole, idee e forme proprie. Da qui il nome "Dini Stimm". I contenuti si basano sugli obiettivi e sui requisiti del Curriculum 21, in particolare nelle aree dell'etica, dei diritti dei bambini, della discriminazione, della tolleranza e della società.
Nei progetti radiofonici, i volti noti sono sempre dei piccoli punti di forza nei programmi. Il giovedì in questione, uno di questi era Chris Filter, batterista della band svizzera di successo "HECHT". Ha risposto pazientemente alle domande dei giornalisti più giovani dell'asilo. "Qual è stata la tua migliore esperienza con la band?". "Qual è il tuo desiderio più grande?". Con un variopinto catalogo di domande, i bambini hanno suscitato intuizioni personali da parte dei loro ospiti e hanno reso udibili in modo impressionante le storie che si celano dietro le voci.
"La radio offre un'opportunità unica di combinare musica e competenze mediatiche. Non solo dà ai bambini l'accesso al mondo della musica, ma anche agli strumenti con cui possono trovare la propria voce e farla sentire".
Dove le voci si connettono
Congrande impegno, la scuola Eichmatt è riuscita a trasformare il progetto radiofonico in un'esperienza per l'intera comunità scolastica che va ben oltre i programmi e gli orari. Grazie al sostegno attivo dei genitori, che hanno seguito le trasmissioni in loco ogni giorno, al Radio Café e all'impegno dei bambini e degli insegnanti, il progetto "Eichmagic" è diventato un collegamento di successo tra il mondo della radio digitale e la giornata scolastica analogica.
"Un progetto come questo è una costruzione di relazioni su più livelli", riassume Haggi. Secondo la direttrice, l'impatto della settimana radiofonica è andato ben oltre l'entusiasmo dei bambini, l'orgoglio dei genitori e la soddisfazione degli insegnanti. Ha creato veri e propri momenti di connessione: Numerose famiglie non solo hanno ascoltato con attenzione i programmi, ma si sono anche riunite nell'edificio della scuola Eichmatt nella mite serata primaverile, creando un'atmosfera magica, lontano dalle onde radio.
Infine, ma non per questo meno importante, i bambini e i ragazzi imparano a utilizzare i media in modo responsabile e a comunicare tra loro con rispetto. Imparano che le loro opinioni contano e sono incoraggiati a esprimere le loro idee e i loro punti di vista. Esprimere e articolare consapevolmente se stessi promuove la loro capacità di svolgere un ruolo costruttivo in una società diversificata. Il successo dell'evento finale a Hünenberg ha dimostrato in modo impressionante quanta energia, creatività e comunità siano coinvolte nei progetti radiofonici di powerup_radio e come i progetti scolastici possano creare connessioni reali.